Carta de Derechos de Internet

Carta de Derechos de Internet para los y las estudiantes de Nuevas Tecnologías Grupo 1551 FES Acatlán 

La Carta de Derechos de Internet para Guatemala surge como una respuesta a las necesidades expresadas en el diálogo inicial sobre derechos humanos e Internet, celebrado entre distintos grupos de la sociedad civil guatemalteca a finales de 2015. Como parte de las actividades de la asignatura "Nuevas Tecnologías en la Educación", realizamos una Carta de Derechos de Internet a nivel aula y grupal. La importancia de esto reside en otorgarle el valor necesario a la protección de datos personales, el análisis crítico de fuentes de consulta, el conocimiento de los derechos en un área que aún resulta desconocida para gran parte de la población, etc.

Algunos de los artículos propuestos y su argumentación son los siguientes:

Capítulo cuarto. Innovación

Artículo 11. Los alumnos del grupo 1551 vespertino tienen derecho a explorar documentos, vídeos, plataformas de interés público sin el fin comercial, esto para romper la barrera tecnológica que los limita de conocimientos y/o dudas dentro del aula. Pudiendo ser todo esto realizado a través del uso del Departamento de Servicios de Cómputo, encargado de “proporcionar a los alumnos y profesores los servicios de procesamiento electrónico de datos de acuerdo a los requerimientos propios de sus actividades académicas.” (CEDETEC, s/a)

Artículo 12. Derecho a explorar los códigos digitales. Los alumnos del grupo 1551 vespertino tienen derecho a explorar documentos, vídeos, plataformas de interés público así como solicitar acceso a la información de su interés que sea de carácter privado o con acceso restringido para ellos siempre que lo haga sin un fin comercial, esto para romper la barrera tecnológica que los limita de conocimientos y/o dudas dentro del aula. Pudiendo ser todo esto realizado a través del uso del Departamento de Servicios de Cómputo, encargado de “proporcionar a los alumnos y profesores los servicios de procesamiento electrónico de datos de acuerdo a los requerimientos propios de sus actividades académicas.” (CEDETEC, s/a) 

Artículo 13. Derecho a saber cómo está hecha la tecnología.

Los alumnos del grupo 1551 vespertino tienen derecho al libre acceso de internet dentro de la institución, con el fin de desarrollar su entorno digital, haciendo uso del  Servicio inalámbrico PC PUMA Conecta que ofrece la FES Acatlán “como una herramienta tecnológica con propósitos institucionales que se encuentran destinados a la academia, la investigación y la difusión de la cultura.” (FES Acatlán, 2018). De igual forma tienen derecho a recibir educación sobre el uso de las TIC para la alfabetización digital y el desarrollo de competencias digitales que apoyen su formación. 

Estos son solo algunos ejemplos de lo que el uso de una Wiki puede lograr. El trabajo en conjunto siempre será una buena herramienta para generar conocimiento en una población y sin duda queda mucho por hacer respecto al tema del uso de Internet.